• צפייה בשיעורים, הכנת משימות בית.
  
  
• טיפול בשמונה מטופלים לפחות לאורך השנתיים  (לפחות 100 שעות טיפול תחת הדרכה לכל המטופלים יחד).
  
  
• קבלת 50 שעות הדרכה פרטנית או קבוצית ממדריכים מוסמכי איט"ה
  (כולל שלב א').
  
  
• עבודת סיכום- הצגת מקרה כתובה של אחד הטיפולים.

את ההיבטים המקוונים של התכנית תלווה הפסיכולוגית הקלינית גילי אגר, המקימה והמנהלת של 'טיפול קרוב' ו'לימוד קרוב', אשר הנה בעלת עשר שנות ניסיון בהכשרת מטפלים ומרצים לעבודה בוידאו וכן ביעוץ למרפאות ומוסדות בעת המעבר לעבודה אונליין.

לתפיסתה, המעבר לוידאו הן כמטפל והן כמרצה אינו מסתכם בכך שמדליקים את המצלמה ו"ממשיכים כרגיל".

ישנו ידע עשיר הקשור להבנת הSetting בטיפול מרחוק, כמו גם להתמקמות מול מצלמה, לסוג הקשר הנוצר בוידאו ולהיבטים דינאמיים ומעשיים נוספים.

את ההיבטים התיאורטים והמעשיים הללו תלמד גילי בתכנית ביחידה נרחבת אשר תתן לכם את כל הכלים הדרושים על מנת ליצור קשר מיטיב בוידאו ולטפל בוידאו בצורה הבטוחה, האתית המקצועית והיעילה ביותר.

בנוסף לכך, מכשירה גילי אגר את מרצי התכנית כך ששיעורי הוידאו ירגישו חיים ויאפשרו מעורבות גבוהה של התלמידים בזמן השיעור ומחוצה לו, תוך היכרות עם כלים שונים המותאמים ללמידה וליצירת קהילה מקצועית מרחוק.
כך יתאפשר לתלמידים לחוות את הקשר המיטיב מרחוק עם המרצים ועם שאר התלמידים, ולצבור ניסיון חוויתי בנוסף ללמידה הפורמאלית על נושא הטיפול בוידאו.

חשיבות הלימוד בקבוצות קטנות

הלימוד השבועי בקבוצה הקטנה נועד לאפשר היכרות אינטימית בין התלמידים, ליווי ההתפתחות האישית של כל תלמיד ותלמיד על ידי המדריך ויצירת מרחב בטוח וקרוב ליישום ותרגול הלכה למעשה של החומר התיאורטי.

הקבוצות מחולקות בהתאם לרקע בפסיכותרפיה כך שהעוסקים בפסיכותרפיה 
(פסיכולוגים, פסיכיאטרים, עו"ס קליניים ומטפלים בהבעה ויצירה) מתרגלים יחד תוך דגש על שילוב הכלים הנלמדים בעבודת הפסיכותרפיה,
ובעלי מקצוע מתחומים אחרים, שאינם עוסקים בפסיכותרפיה (יועצים חינוכיים, רופאים,
קלינאי תקשורת, פיזיותרפיסטים,
מרפאים בעיסוק, מורים לחינוך מיוחד,
אנשי סיעוד, תזונאים קליניים, בריאות נפש קהילתית), מתרגלים יחד תוך דיוק השימוש בכלים הנלמדים בתוך תחומי עיסוקם השונים.